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(想起老妈妈伴奏谱)想起老妈妈伴奏谱曲

作者:用户投稿 发布时间:2023-02-07 17:23:13 阅读次数:

本篇文章给大家谈谈想起老妈妈伴奏谱,以及想起老妈妈伴奏谱曲对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览:

找古筝伴奏的歌曲

找古筝伴奏的歌曲

古筝能演奏的大众化的歌曲比较多,中国风的歌曲其实都可以演奏的

一帘幽梦,沧海一声笑,一剪梅(费玉清),菊花台(周杰伦),军港之夜,北国之春,风含情水含笑,回忆(猫),家乡(韩红),画心,等等。

就类似这个的歌曲,古筝都能演绎。琵琶其实这些曲子也都可以,但是个人觉得表现力可能没有古筝这么立体。

现在中国风运用比较多的就是费玉清,你看他出来唱歌都是带一个民乐团现场伴奏的。

周杰伦很多中国风的曲子也是可以用古筝伴奏或者做引子的。

想起来家中的老妈妈,想起孩儿离开家是什么歌?

《想起老妈妈》演唱:于文华、郁钧剑

填词:刘世新、谱曲:赵季平

歌词:

想起来家中的老妈妈,想起孩儿离开家

一年四季从春到冬霜染了她的鬓发

劝她外出走一走啊,她说老眼昏花

催她四处转一转,她说活儿多放不下

孩儿,孩儿挣钱不容易

这份情谊我领啦

啊多少老妈妈,如今都在乡下

一生追着日和月,孩儿心中总牵挂

啊多少老妈妈,如今都在乡下

一生追着日和月,孩儿心中总牵挂

想起老妈妈,如今她在乡下

扩展资料

创作背景:

《想起老妈妈》是于文华、郁钧剑在2001年春晚上演唱的一首歌。内容儿女思念妈,妈不舍让儿女吃苦。

两位歌手于文华、郁钧剑用自己深厚的歌唱功底,完美的演绎了这首对于家人的思念之情,两个人的嗓音宏亮直入人心。

求好听的带有笛子音乐的歌曲

以下是开头和间奏有笛子的歌曲 :

任贤齐 -花太香 (重点推荐)

吴佳明- 逍遥游

童丽 -想起老妈妈 (不是老掉牙的歌,是非常动听的)

碧娜 - 孔雀东南飞

韩雪 -蓝色雪花

陈淑桦-生生世世

田蕊妮 - 美丽传说

还有影视歌曲带笛子的:

郑少秋 - 摘下满天星

甘十九妹 - 如果来生还是今世的重复

任贤齐 -沧海一声笑

周华健-刀剑如梦

李殊 -烟雨唱扬州

李丽芬 - 得意的笑

笛子伴奏的纯音乐有 On the Path——竖琴、竹笛曲(Lisa Lynne)

雅尼 with an orchid

笛子伴奏 松竹多情

追梦——埙曲(范睿)

大明宫词 林海-`陪伴

大明宫词 - 常相守 笛子版

如何评价著名女高音歌唱家于文华?

于文华不仅歌唱的好,戏演的精,心眼也特别好。 是一个不错的歌唱家。

于文华1988年毕业于中国音乐学院民族歌剧系,由于在学校期间表现十分优秀,特别是最擅长高音,清亮圆润,中低声比较柔美,气息安稳,宛转如黄莺,所以毕业之后就直接被派到了中央歌舞团工作。后来,被特招入伍,进入中国人民解放军北京军区政治部战友文工团担任独唱演员。

作为一位军旅歌手,于文华享受着正师级的待遇。在和战友相处期间,她很随和,坚持深入部队基层,到士兵中间为战友们唱歌,带给大家许多欢乐。她还演唱了多首经典歌曲,如《想起老妈妈》、《百姓的事比天大》、《不要惦记家》等。

多年来于文华一直致力于慈善事业,多次捐款的同时,先后担任过中国农民的形象大使、各种机构的形象大使和慈善大使。她还经常出现在灾区的帐篷学校,教灾区的小朋友用歌声传递真情。作为军人,她出现在灾区的各个医疗救助点,亲眼目睹部队官兵和医务人员忍受着劳累和艰辛,争分夺秒从死神的手里拯救同胞,让她深深感动,有感而发,在特殊时期创作了许多公益歌曲:《大爱无言》、《士兵兄弟》、《与爱同行》等,被称为“用嗓子绣花”的亲情歌者,用歌声传递爱心。 

于文华不仅歌唱的好,戏演的精,心眼 也特别好。身为河北唐山农村走出来的演员有着农民般的淳朴善良。山东农民朱之文在《我是大明星》选透节目上以一曲《滚滚长江却是水》一炮走红。象大衣歌这样的歌手在全国有许多,但大部分象流星一样一闪而过,只有朱之文依然红火火活跃在全国各地的舞台上。除了大衣哥唱功好,人淳朴善良平易热情得到观众认可之外,于文化的提携和帮助于很大关糸。大衣哥生活在农村,生活条件差,没有受过正规的音乐训练。要想成为一名合格的歌手还有很长的路要走,成名之后前途一度是很迷忙的,这个时候,于文华站出来梳理关糸,指导演唱技巧,教音乐识怎样认谱使大衣哥的演唱技巧得到巨大进步。

用二胡演奏降E调的歌曲<想起老妈妈>应该怎样定弦、?

定弦:里弦降E调的‘3’,外弦降E调的‘7’。

指法:用3 7弦演奏。

想起家中的老妈妈,想起孩儿离开家,妈妈送儿把泪擦啥歌?

《想起老妈妈》

演唱:于文华、郁钧剑

填词:刘世新

谱曲:赵季平

歌词:

想起老妈妈,如今她在乡下

一年四季从春到冬霜染了她的鬓发

劝她外出走一走啊,她说老眼昏花

催她四处转一转,她说活儿多放不下

孩儿,孩儿挣钱不容易,这份情意我领啦

啊多少老妈妈,如今都在乡下

一生追着日和月,孩儿心中总牵挂

啊多少老妈妈,如今都在乡下

一生追着日和月,孩儿心中总牵挂

想起老妈妈,如今她在乡下

晚睡早起忙里忙外,一辈子淡饭粗茶

劝她外出走一走啊,她说钱要省着花

催她四处转一转啊,她说田里有庄稼

孩儿,苍生百姓食为天,丰收要靠血汗洒

啊多少老妈妈,如今都在乡下

恩情就像日和月,孩儿怎能不报答

啊多少老妈妈,如今都在乡下

恩情就像日和月,孩儿怎能不报答

啊啊

想起老妈妈,如今她在乡下

一年四季从春到冬,厮守着我的老家

厮守着我的老家

厮守着我的老家。

扩展资料:

创作背景:

《想起老妈妈》是于文华、郁钧剑在2001年春晚上演唱的一首歌。内容儿女思念妈,妈不舍让儿女吃苦。

两位歌手于文华、郁钧剑用自己深厚的歌唱功底,完美地演绎了这首对于家人的思念之情,两个人的嗓音洪亮直入人心。

于文华1965年03月09日生于河北唐山,中国女高音歌唱家,国家一级演员。1988年毕业于中国音乐学院民族歌剧系,同年进入中央歌舞团(现中国歌舞团),1994年特招入伍,进入中国人民解放军北京军区政治部战友文工团担任独唱演员。

歌手于文华的简介

于文华,女,1965年03月09日生于河北唐山,中国女高音歌唱家,国家一级演员, 毕业 于中国音乐学院。下面是我给大家带来的歌手于文华的简介,欢迎阅读!

歌手于文华的简介:

一、歌手于文华的早年经历

于文华出生于河北,通过艺考后,迈进了艺术行业。1982年考入河北省艺术学校学习评剧,于文华的干姨妈是中国评剧大师韩派创始人韩少云,韩少云对她的人生起了决定性作用,在河北艺术学校毕业后,1985年,考入中国音乐学院民族歌剧系学习,毕业后在中央歌舞团工作。

二、歌手于文华的演艺经历

1987年,于文华进棚录音,录制电影《红楼梦》插曲,包括《葬花》、《提帕》等。

1988年加入中央歌舞团(现名为中国歌舞团)任独唱演员。

1990年参加“90年北京亚运会”开幕式,作为唯一的一名独唱演员演唱了歌曲《仙鹤》。

1993年2月参加北京电视台正月十五元宵晚会,《纤夫的爱》首次与观众见面。9月再一次作为唯一的一名独唱演员参加了中华人民共和国第七届全国运动会开幕式,演 唱歌 曲《摇蓝曲》。

1994年加入北京军区战友歌舞团。同年作为唯一一位进入流行歌坛的民歌手参加了在北京展览馆举行的“群星耀京华”大型演唱会。

1995年参加1995年央视 春节 联欢晚会,演唱歌曲《天不下雨天不刮风天上有太阳》。8月至10月在由中央电视台投资、北京青年电影制片厂拍摄的18集电视连续剧《一亩三分地》中扮演女主角。10月广东音像出版社开始发行唱片《偷一颗月亮照亮天》。

1996年4月电视连续剧《一亩三分地》在中央电视台首播。11月参加中国流行歌坛十年回顾活动及演出,录制完成唱片《芝麻开花节节高》。

1997年与耿为华、李丹阳、吕继宏参加1997年中央电视台春节联欢晚会,合唱《风风火火走一回》。

1999年1月开始在中央电视台CCTV-7《芝麻开花·综艺23分》综艺栏目中做主持人。7月被评为国家一级演员。

2000年10月主演中国评剧院大型现代评剧《贫嘴张大民的幸福生活》。

三、歌手于文华的人物生活

于文华从河北一个普通农民家庭考入河北艺校。李凡90年代初以优异成绩毕业于中央音乐学院,后分配到中国唱片总公司任音乐编辑。音乐使二人相识相爱。李凡精心制作了《纤夫的爱》于文华和尹相杰首唱,结果一炮走红。没到半年,李凡又为于文华创作并制作了《天不下雨天不刮风天上有太阳》,于文华再次走红中国歌坛。1995年二人正式结成夫妻。一年后,于文华为李凡生下一个可爱的女儿,取名李思妤。可是两人的婚姻生活并没有维持很久,在四年后的1999年11月,于文华与老公离婚。

四、歌手于文华的音乐作品

《孝是最善的心》2016-05-10国语

明溪2013-03-28国语

亲吻你再久依然恋着你2009-06国语

亲吻你再久依然恋着你2009-06国语

百姓的事比天大2005-03国语

百姓的事比天大2005-03国语

电影音乐《红楼梦》2004-12国语

不要惦记家2004-01-01国语

不要惦记家2004-01国语

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6. 想起老妈妈简谱

二胡曲想起老妈妈什么调

如果不是为演唱者伴奏,可以用空弦 3. 7.演奏,这样低音3.才能奏出。

如果是为演唱者伴奏,可以根据演唱者的音高,用空弦5. 2或 6. 3演奏。

走进经典体验感恩主题班会

走进经典体验感恩主题班会

在我们上学期间,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,下面是我为大家整理的走进经典体验感恩主题班会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

走进经典体验感恩主题班会1

班会时间:xx月xx日班会课

班会地点:xx班教室

班会主题:体验亲情学会感恩

内容摘要:

根据当前部分学生漠视父母的关爱,不懂回报,展开主题班会,希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩。

班会过程:

1、小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。

2、小品《种瓜得豆》

(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说:“我又不是医生,你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)

这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

3、小游戏(肚中装篮球,捡书;头顶鸡蛋,过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

4、说说自己知道的一些感动故事。

5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧)

5、说一些感恩的话,想想怎么回报父母。

6、班主任老师总结发言。

主要目的:

记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。

走进经典体验感恩主题班会2

提要:

“体悟亲情学会感恩”班会活动设计,由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。活动过程又包括:

一、活动序幕,推出主题;

二、欣赏歌曲,营造氛围;

三、放飞思绪,吟咏《游子咏》;

四、观看《送水工》,母爱无悔;

五、自演小品——感悟父爱(小品材料附后);

六、师生互动,现场采访;

七、深情朗读亲情永驻(男女各3人);

八、班主任寄语,同时播放《感恩的心》;

九、活动结束,全体起立,朗诵诗歌《感恩父母》。活动背景

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者,辱骂父母,砍杀父母,亲情不存,人性尽丧。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。活动目的:通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。活动准备

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

4、编排小品1个。

4、把相关的材料制作成幻灯片。活动地点学校多媒体教室参加人员

七(2)班全体学生和来观摹的教师。活动过程

一、活动序幕,推出主题

1、屏幕上推出本次活动主题:“体悟亲情学会感恩”,这八个字呈动态的形式出现。同时播放DVD《儿行千里》。(目的:创设情境,营造氛围)

二、活动开始,主持人致辞

甲:“衣裳再添几件,饭菜多吃几口”,听:心中只装着儿子,唯独没有自己。

乙:“替儿再查查鞋,为儿再缝缝扣”,看,照料的多仔细,儿行千里母担忧。

甲:我们还未出过远门,我们还生活在母亲身边乙:我们一日三餐,我们从小到大,

合:母亲就像一把大树,大树底下好乘凉;父爱如一座大山,我们风雨有依靠

甲:你意识到过母爱吗?乙:你体悟到了父爱吗?甲:你想到过报恩吗?

合:无论是现在还是将来,无论你是贫是富是卑是尊,切莫忘记谁将你养大谁将你生。今天我们就通过这个主题班会,来“体悟亲情,学会感恩”吧!。

三、欣赏歌曲,营造氛围(初入情境)

甲:同学们,生活中不能没有歌声,歌声使我们快乐,歌声使我们的生活充满阳光,我们平常最喜欢唱什么歌呢?我来做一次调查吧!有哪位同学敢于说真话?(调查的结果:学生最喜欢唱流行歌曲,唱爱情歌曲,没有一位学生唱关于母爱的歌曲)

乙:同学们唱一唱歌颂我们母亲,歌颂我们父亲的歌子吧!唱起它就会感受到父爱比山高,唱起它我们就会感受到母爱比海深。合:同学们,一曲《常回家看看》在春节晚会上让多少人泪水涟涟;一曲《天下父母心》又让多少在外游子热泪盈眶。下面请听《想起老妈妈》,这又能使你想到什么呢?想到你曾读过的歌颂母亲的文章?想到你的父母?下面就让我们一起走进这动人心魂的旋律之中吧!①、通过多媒体播放DVD——《想起老妈妈》 ②、甲:听了这首歌,你一定有所思?乙:听了这首歌,你一定有所忆?合:男女生比一比,看看谁说的好。

四、放飞思绪,吟咏《游子咏》

1、用幻灯片推出孟郊的《游子咏》慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

2、甲:这是谁写的诗?来我们一起朗读两遍吧!(学生朗读略)

乙:这首诗以歌颂伟大的母爱而著称,它从母亲为即将远游的儿子缝制衣服的行动细节中,透露出母亲的无限慈爱,提出小草般的儿女怎能报答慈母养育之恩的疑问,引起了天下儿女的共鸣,拨动了天下儿子敬爱慈母的心弦!甲:歌颂母爱的方式很多,作家用笔墨,歌唱家用歌喉,画家用色彩,表演艺术家用语言、动作。下面就让我们一起来欣赏赵本山的小品——《送水工》吧!(提示:通过DVD播放)

五、观看《送水工》,母爱无悔

乙、观看了小品,你一定想到了自已的母亲,想到了母亲为你日夜操劳的身影,想到了母亲为你做可口饭菜的辛苦,想到母亲为你整理房间的疲倦。同学们,扣开你记忆的大门,放飞你活跃的思绪,向在座的各位领导老师同窗及好友们说一两件有关你母亲呵护你的事情吧,让我们都来分享你的快乐吧,让我们都来为你有那样的母亲而骄傲吧!

(生:发言略)

六、自演小品——感悟父爱(进入情境)

人物:父亲,母亲,大女儿(简称大),小女儿(简称小)地点:手术室门外

母亲焦虑万分,大边安慰母亲边急切的望向手术室。小摆弄着手指,一副清闲自在之态,完全没有一点关心的样。看着大和母亲的样子冷笑。手术室门开,父被推了出来。大与母亲齐上。大:医生,我爸他……

医:放心吧,手术正常,已经度过危险期了。小很失望的样子。

大(流着泪万分感激):您啊医生。母亲晕倒

大:妈,妈你咋了?医生赶紧过去检查医:别担心,是疲劳过度,精神紧张导致的。休息一下就会好。大随母亲下台,小与父亲转弯表示进病房。小冷冷的站倒床前,盯着父亲。

大上场,关窗,给父亲盖被子,蹲在父亲床前握着父亲的手。小一旁冷眼观看着(愤恨有嫉妒有淡漠)父亲醒,问大:通知书下了吗?大:下了,爸。

小:下了又怎么样,二级本,还得拿钱供。

父摸摸大的头随小说:老二,你过来。爸又话和你说。

小疑惑着走倒病床前,父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小得头,小十分惊愕。

父:爸爸对不起你啊,这么多年一直瞒着你,其实你和你姐姐不是亲姐妹。

母亲上场,躲在门外听。小:我早知道了。

(父惊)从你们让我退学我就知道了。

父叹息着摇摇头:那是20年前得一天,我下班回家得时候,听到路边又婴儿的哭声,过去一看,一个小婴儿被遗弃在路边,小脸都冻紫了。我看她怪可爱的就把她抱回家。你妈也非常喜欢,又给喂奶粉,又给换尿布。谁知道这孩子晚上开始发高烧,送到医院一检查是先天心脏病,如果不马上治疗活不上三个月。咱家那时也很困难,我想再次扔掉她,可你妈看孩子太可怜的.,说毕竟是个生命,咱拣回来就是缘分,要对她负责。后来我和你妈借遍所有亲朋的钱,三年没吃过肉,你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了,脚都走出血。孩子的病情终于稳定了。但心脏一直脆弱,我怕她再受打击,所以一直不说……

小泪流满面:爸,别说了。我知道你和妈为我吃了很多苦,以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心,但我仍然会报答你们的养育之恩。父:你错了。

小:难道……是姐姐……

父点点头。大嚎哭:爸,你就是我亲爸啊。爸啊。

小难以置信:为什么?为什么从小到大,你们都对她那么好,什么好的都给她,连我的也给她。宁可让聪明的我退学,也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊?我才是你们亲生的啊!

父摇摇头,对大说:从小到大,爸妈没骂过你一句,没打过你一下。就觉得你这孩子命苦,不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了,把这一切告诉你,希望爸走后,你们两姐妹能好好相处。爸也就……

父亲吐血,大小女儿齐唤爸,妈从门外冲进来。小喊医生。医生上场。医:糟了。穿孔。马上送手术室。

护士上场,爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。

大:小妹,姐对不起你,霸占了爸妈这么多年。姐不上学了,本来也不是那块料,姐工作供你继续读书。小:不,姐,以后我也要不让你受一点委屈吃一点苦。让你尝到人间最真最浓的爱。姐妹母亲相拥痛哭母:但愿你爸平安无事。结束

甲:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。乙:世界上最深的情,莫过于儿女情。甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。

甲:人间自有真情在,不是亲人胜亲人。亲爱的同学们,假如你是小品中的姐姐,得知真相后你会怎么做?

乙:误会消除天地宽,两姊妹倾情感恩。我们在座的兄弟姐妹们,假如你是小品中的妹妹,你会怎么做?(学生发言略)

七、师生互动,现场采访。(学生,教师发言略)

1、各小组推举一位代表上台发言。(发言内容可以是唱反映亲情的歌,可以是朗读颂扬亲情的诗;可讲亲情的故事,类别可以是人类的亲情,也可是动物界的亲情。

2、小记者去采访来观摹的老师。

3、活动设计师可以讲讲自己是如何回报亲情的。

深情朗读亲情永驻(男女各3人)是你将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;是您领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放在怀中温暖。您用爱心穿引的线,

那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。这就父母的爱,这就是父母的情。

她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山;鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间

甲:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。乙:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

合:亲爱的妈妈,可亲的爸爸,我们不会忘记你们的养育之恩,我们对你们永远心存感恩。

八、班主任寄语,同时播放《感恩的心》懂得感恩,我们要学会珍惜;懂得感恩,我们要学会回报;懂得感恩,我们要有自己的实际行动。懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。

九、活动结束,朗诵《感恩父母》(深入情境)甲:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

乙:我提议,现在全体起立,让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌《感恩父母》,而由此结束这节班会吧!(背景音乐《常回家看看》伴奏,“体悟亲情,学会感恩”这八个字在屏幕中由远到近呈动态出现)我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间

在我们的成长道路上,要感激的人太多太多……有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一些人最要感谢那就是——“父母”

妈妈的皱纹深了,她把青春给了我爸爸的手粗了,他把温暖给了我妈妈的眼花了,她把明亮给了我爸爸的腰弯了,他把坚强给了我面对爸爸妈妈深深的感情我们应该学会感恩,应该学会感激如果说母爱是船,那么父爱就是一片海,你们给了我们一个幸福的港湾。母亲的真情、父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你,我的父母!你们的恩情我们将永远铭记在心。活动反思

此次班会还有几位教师参加,班会不仅让学生自己感动,入会的领导、老师们也不禁为之动容。这次班会让我也很感动,让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。

“人之初,性本善”,初中的学生虽然有十

四、五岁了,但是他们被爷爷宠着,被外婆惯着,被母亲溺着,长此以往,他们都会认为自己享受是天经地义的。结果呢?别说感恩,说不准还把父母赶出家门,让父母沦为乞丐的可能。学校是教育人的场所,老师应该为他们提供张扬“感恩”的机会,为他们搭建交流感恩的平台。我这次活动所以成功,在于准备充分。前后准备了一个多月,我是总导演,哪些人准备啥材料,我都落实到人,还有一个硬性规定,每个人还必须准备一个节目,节目的长和短,简单和复杂,由自己而定。没有被选中的,在活动结束后可以相互交流。

走进经典体验感恩主题班会3

教学目标:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

A、初步感受

1、教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子:

20xx年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿:

20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

5、播放歌曲《天下父母心》

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?

1、孝敬父母是中国的传统美德。

教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该?比一比谁写得好

4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

5、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

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